本文作者:钢结构设计

加固改造施工顺序(加固改造流程)

钢结构设计 2周前 ( 03-20 17:36 ) 2640 抢沙发
美甲的正确步骤是:底胶-加固胶-颜色(甲胶)-封层胶。加固胶最主要的作用是为了防止顾客指甲过薄容易断裂,若顾客指甲够厚,则无需使用。如果对已影响到结构安全的楼板裂缝,除了沿缝凿成V字形凹槽冲洗干净,将环氧树脂液用压力灌入缝内封闭外,还要用粘扁钢或碳纤维布等措施对楼板进行加固。当用碳纤维布加固时,对单条裂缝,除了沿缝粘贴外还要在垂直于缝方向间距布宽粘贴;对相互交叉的多条缝要井字形粘贴,间距同布宽。加固改造施工顺序加固改造施工顺序
本文目录

底胶加固胶封层顺序

加固胶一般使用在第2步,封层胶则使用在第4步。美甲的正确步骤是:底胶-加固胶-颜色(甲胶)-封层胶。加固胶最主要的作用是为了防止顾客指甲过薄容易断裂,若顾客指甲够厚,则无需使用。

建筑结构加固施工方法是什么

1.加固工程搭设的安全支护体系和工作平台,应定时进行安全检查并确认其牢固性;
2.加固施工前,应熟悉周边情况,了解加固构件受力和传力路径的可能变化。对结构构件的变形、裂缝情况应设专人进行检测,并作好观测记录备查;
3.在加固过程中,若发现结构、构件突然发生变形增大、裂缝扩展或条数增多等异常情况,应立即停工、支顶并及时向安全管理单位或安全负责人发出书面通知;
4.对危险构件、受力大的构件进行加固时,应有切实可行的安全监控措施,并应得到监理总工程师的批准;
5.当施工现场周边环境有影响施工人员健康的粉尘、噪音、有害气体时,应采取有效的防护措施;当使用化学浆液(如胶液和注浆料等)时,尚应保持施工现场通风良好;
6.化学材料及其产品应存放在远离火源的储藏室内,并应密封存放;
7.工作场地严禁烟火,并必须配备消防器材;现场若需动火应事先申请,经批准后按规定用火。

一层梁板柱施工顺序

梁板柱的施工顺序,当然是以柱为先。梁、板搁置在柱子之上,柱子完不成,梁与板就无从附着。现浇板结构中,梁与板的模板是一体支护的,钢筋是连接在一起的,混凝土也是同步浇筑的。如果是用预制空心楼板,则要在柱完成之后,进行梁的施工。梁完成以后,再安置楼板。

楼板加固要怎么施工

楼面裂缝处理方法如下;一、楼板裂缝,需要根据不同的裂缝原因给出不同的处理方法。二、裂缝的分类:裂缝可分为受力裂缝和非受力裂缝。1、受力裂缝是由地基不均匀沉降、混凝土强度、板厚等因素引起的;2、非受力裂缝是由温度、混凝土的收缩、施工等因素引起的,它出现的时间有早有晚,早期的干缩裂缝在浇筑完成约2~4个小时就会出现,部分温度裂缝在竣工验收后三个月至半年内才出现。其中施工因素主要有板负筋保护层偏大(钢筋严重踩塌)、板底混凝土保护层不足或砂的氯盐含量超标。三、处理方法:(1)对混凝土中水泥安定性不合格或者水泥不同品种混用发生化学反应而导致的破坏性裂缝,须进行彻底处理,即将混凝土打掉重新浇筑。(2)对受力产生的裂缝,可根据裂缝出现的原因,有针对性地采取加固补强措施。如果对已影响到结构安全的楼板裂缝,除了沿缝凿成V字形凹槽冲洗干净,将环氧树脂液用压力灌入缝内封闭外,还要用粘扁钢或碳纤维布等措施对楼板进行加固。当用碳纤维布加固时,对单条裂缝,除了沿缝粘贴外还要在垂直于缝方向间距布宽粘贴;对相互交叉的多条缝要井字形粘贴,间距同布宽。(布宽300mm左右为宜)(3)对由温度、混凝土的收缩、施工等因素引起的非受力裂缝处理如下:1、对于一般混凝土楼板表面的龟裂,可先将裂缝清洗干净,待干燥后用环氧树脂液灌缝或用表面涂刷封闭。施工中若在终凝前发现龟裂时,可用抹压一遍处理。2、对其它一般裂缝(宽度在0.05mm~0.2mm之间)的处理,其施工顺序为:清洗板缝后用1:2或1:1水泥砂浆抹缝,压平养护,封闭以恢复观感即可。(仅限于缝的数量少且非通长、贯通的缝)3、对当裂缝(宽度大于0.2mm)较大时,应沿裂缝凿八字形凹槽,冲洗干净后,用1:2水泥砂浆抹平,也可以采用环氧胶泥嵌补。(仅限于缝的数量少且非通长、贯通的缝)4、对当楼板出现裂缝面积较大时,应对楼板进行静载试验,检验其结构安全性,必要时可在楼板上增做一层钢筋网片,以提高板的整体性。或在板面用环氧树脂液灌缝封闭(作一层防水也行),在板底用碳纤维布粘贴成井字形,间距同布宽。5、对通长、贯通的危险结构裂缝,裂缝宽度大于0.2mm的处理方法也为:除了沿缝凿成V字形凹槽冲洗干净,将环氧树脂液用压力灌入缝内封闭外,还要用粘扁钢或碳纤维布等措施对楼板进行加固。当用碳纤维布加固时,对单条裂缝,除了沿缝粘贴外还要在垂直于缝方向间距布宽粘贴;对相互交叉的多条缝要井字形粘贴,间距同布宽。(布宽300mm左右为宜)6、对通长、贯通与非通长、贯通裂缝共同组成数量又多时板底只有纵横都粘贴。

加固改造施工顺序(加固改造流程) 钢结构网架设计

加固改造施工顺序加固改造施工顺序(加固改造流程)

阅读
分享